我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學
在書店看了我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學，內容精彩、愛不釋手，我就有一股衝動想要趕快入手。
我看的時候令我深陷其中、欲罷不能，看完還讓我回味無窮!
發現樂天購物網要比百貨公司更有競爭力，line給小雅看她也說這售價真的蠻合理的。
網上鄉民一致推薦都說我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學，它的評價很高，在網路上很夯，人氣蠻不錯！
想要購買我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學的人可以和我一樣到樂天購物網購買喔!！
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學該商品熱烈促銷中。為避免買不到，欲購從速！
但是雪兒說買東西前要多比較，叫我google一下樂天超市我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學。
如此超讚的便宜而且又非常的優惠，網路價格隨時會異動，請以網購平台資料為準！
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學有可能會被橫掃一空，入手要快！
到貨的速度還滿快的，一拿到我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學之後，我覺得品質優良性能卓越、物超所值拉！
網購的好處就是超方便，隨時都能買，挑選機會多，經常有特價商品，多比較不吃虧唷！
商品訊息功能:
商品訊息描述:
當代最具辨識度與思辯力的封面設計師
◆《舊金山紀事報》與美國科克斯書評／年度最佳書籍
◆本書作者經手設計的書封超過600個，包括卡夫卡、喬伊斯、卡爾維諾、科塔薩爾等名家經典作品。
「閱讀就像躲進自己眼睛後方的寧靜修道院。」
由出版界最優秀的書封設計師兼狂熱愛書人，帶給世人這本獨具魅力的好書。書中的視覺與文字範例，帶領讀者多方探討閱讀的現象學，讓人瞭解我們閱讀文學時，如何想像畫面。
我們閱讀時究竟「看」到什麼？
俄國文學家托爾斯泰（Leo Tolstoy）是否真的描述過安娜?卡列尼娜（Anna Karenina）的容貌？美國小說家梅爾維爾（Herman Melville）是否真的告訴過讀者《白鯨記》主角以實瑪利（Ishmael）的長相？書頁上零碎出現的意象──一隻優雅的耳朵、一撮捲髮、一頂頭上的帽子──以及其他線索與意符（signifier），幫助我們想像出人物畫面。然而，覺得自己熟知某個文學人物，和能否具體描繪出他們，其實沒有太大關聯。
當愛爾蘭作家喬伊斯（James Joyce）帶我們到都柏林，當英國小說家狄更斯（Charles Dickens）讓我們踏進倫敦，我們其實是透過他們的眼睛瞭解那些城市。我們把自己熟悉的地方，套進作者虛構的場景，然後像愛麗絲的鏡中奇遇，探索先前從未造訪過的世界與年代。
平面設計大師彼得．
曼德森用這本書告訴我們，這種想像畫面的過程是獨一無二的歷程，專屬於閱讀。
本書結合了曼德森得獎設計師的專業資歷，以及他年輕時接受的古典鋼琴訓練，從他這輩子最愛的文學出發，用全面圖像化的現象學，探討我們如何理解閱讀這件事。
作者介紹
彼得．曼德森（Peter Mendelsund）
美國克諾夫出版社（Alfred A. Knopf）副藝術總監，目前正重拾古典鋼琴。《華爾街日報》讚美他設計出「經典、最好辨識的當代小說封面」。曼德森現居紐約。
譯者介紹
許恬寧
台大外文系畢，現為自由譯者。
侯季然導演
陳夏民逗點文創結社總編輯
辜振豐作家
黃威融雜誌編輯者
樂天拍賣市場
楊佳嫻作家、國立清華大學助理教授
劉雪珍輔仁大學進修部英文系主任
鄭俊德華人閱讀社群創辦人
聶永真設計師
推薦
各界讚譽
「這本幽默風趣、圖文並茂的好書，探討文字如何召喚出心中的畫面……作者曼德森主張，閱讀是一種共同創作，我們對於書中人事物的印象，除了受作者的描寫影響，也和我們自身的記憶與過去有關……本書探討化文字為影像時的特殊挑戰，以插圖搭配哲學、文學批評與設計理論。」
──亞歷山卓．
奧特（Alexandra Alter），《紐約時報》（The New York Times）
「曼德森這本引發眾多思考的新書，幫助入門讀者以想不到的方式思考文本。」
──《洛杉磯時報》（Los Angeles Times）
「這是一本和讀者對話的書，讓人一頁接著一頁欲罷不能……〔作者〕是備受推崇的書封設計家……閱讀常被視為一種被動的活動（尤其是對不愛看書的人來說）。生於美國麻州劍橋（Cambridge）的曼德森……以十分具說服力的方式，主張閱讀是一種主動的合作……這本書本身體現了概念設計，娓娓道來作者認為是什麼讓閱讀這件事，成為書頁上具有創造力的視覺活動──這本書有的頁面密密麻麻，有的則只有一、兩行字──融合了素描、美工圖案、經典書籍的封面影像，以及更多更多。」
──《波士頓環球報》（The Boston Globe）
「今年最生動、最有趣、提供最佳插圖的現象學著作。曼德森是業界知名的書封設計師與藝術指導，他透過文字與圖片，探討我們閱讀文本時看到的事物，以及那些畫面源自何處。他所分析的閱讀與畫面想像過程，見解深入……還玩心大發，依據作家托爾斯泰（Tolstoy）的描述，給我們一張小說女主角安娜的警方緝凶圖。」
──《密爾瓦基哨兵報》（Milwaukee Journal-Sentinel）
「哇……曼德森改變了我對閱讀的看法。他試圖以精簡的文字找出答案，還提供想也想不到的歡樂影像。這本書就像《綠野仙蹤》（Wizard of Oz）裡的龍捲風，也在讀者心中颳起旋風。身為讀者的你，不只會被帶到奧茲王國（Oz），還會感受到想像力的起風時刻。這本書太聰明、太原創、太巧妙，適合當成禮物，送給每一個看書時曾打瞌睡的人。」
──凱倫...
【內容摘錄 1】
摘自「小說」
閱讀的故事是一則事後被回想起來的故事。我們閱讀時，心思沉浸其中。在那個當下，我們愈是專心、愈是入迷，就愈難讓頭腦理性分析的那一部分影響我們正在投入的體驗。因此，我們討論閱讀的感受時，其實是在談「曾經閱讀的記憶」。*而這份閱讀的記憶是不實的記憶。
＊＊＊
如果我請你「描述安娜?卡列尼娜」，你可能會說她很漂亮。如果你是個細心的讀者，你可能提到她「有著濃密的睫毛」，講到她的身材，甚至告訴我，她嘴唇上方有著一抹毛茸茸的小鬍子（是真的，她有汗毛）。文化評論家阿諾德（Mathew Arnold）則提到「安娜的粉肩、濃密的秀髮、半闔的雙眼??」然而安娜究竟長什麼樣子？你可能覺得自己很熟悉一個角色（人們覺得某個角色描寫得很出色時，常會說：「彷彿我認識她一樣。」），但這不代表你實際想像出一個人。你的腦海裡沒有一個固定人像──沒有一張完整無缺的臉。
＊＊＊
我請大家選一本自己最喜歡的書，然後描述書中關鍵人物的外貌。通常他們告訴我的答案，會是這個主角如何在空間中移動（小說裡發生的事，大多是一連串的動作）。某位讀者選了威廉?福克納（William Faulkner）的小說《癡人狂喧》（The Sound and the Fury），他描述書中的班傑?康普森（Benjy Compson）：「步履蹣跚，手腳不協調??」但他究竟長什麼樣子？文學人物的臉模糊不清。他們的五官只會被略微提及，而且就算提到，也幾乎不重要──應該說，五官只有在定義角色代表的「意義」時才重要。描述角色是一種限定範圍的作法，五官幫助界定角色──然而這樣的五官，無法幫我們實實在在想像出一個人。*
＊＊＊
雖然我們以為自己看得到文學人物，但他們其實比較像是一套決定了某個特定結果的原則。一個角色的外貌特質或許只是點綴，但其五官可能暗示了他們代表的意義。（英文中的「知道」〔譯註：see，也有『看到』的意思〕和「理解」〔understanding〕有什麼不同？）
（如果你喜歡一本書，必須極度小心謹慎地思考，再決定是否要看改編的電影版，因為電影的選角很可能變成你心中的那個角色。這是非常非常危險的一件事。）在你心中，以實瑪利的頭髮是什麼顏色？捲髮還是直髮？他比你高嗎？如果你並未清楚描繪出他的樣貌，你是否在心中暫時記下一筆，預留一個空白，標上：「這是故事主人翁、敘事者──第一人稱」？或許這樣就夠了。以實瑪利也許讓你感受到些什麼──但這和看見他不一樣。或許在作者梅爾維爾心中，他替以實瑪利設想好一個明確的樣貌。
或許以實瑪利看起來就像梅爾維爾當水手時在海上認識的人。然而梅爾維爾心中的影像，不是我們心中的影像。不論以實瑪利被描寫得多詳細，或是多模糊（雖然我讀過三遍《白鯨記》，我不記得梅爾維爾是否描寫了以實瑪利的外貌特徵），隨著書中情節的開展，以實瑪利在我們心中的樣子很可能一直改變。我們會不斷在心中重塑小說人物的樣貌：我們會加以修改，放棄原本的想像，然後建立新的圖像。出現新資訊時，也會不斷更新??
【內容摘錄 2】
摘自「開場白」
文本沒有解釋的東西，正好召喚我們的想像力。因此我問自己：當作者省略或避免說出太多東西時，我們是不是最能發揮生動的想像力？（在音樂的世界，概念由音符與和弦定義，然而休止符也同樣具有意義。...
商品訊息簡述:
日本樂天購物網我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學開箱文，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學部落客，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學評比，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學部落客推薦，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學推薦，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學推薦，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學討論，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學比較，
內容來自YAHOO新聞
葉門流亡總統拒與叛軍會談
6B5587368BE1939B
在書店看了我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學，內容精彩、愛不釋手，我就有一股衝動想要趕快入手。
我看的時候令我深陷其中、欲罷不能，看完還讓我回味無窮!
發現樂天購物網要比百貨公司更有競爭力，line給小雅看她也說這售價真的蠻合理的。
網上鄉民一致推薦都說我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學，它的評價很高，在網路上很夯，人氣蠻不錯！
想要購買我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學的人可以和我一樣到樂天購物網購買喔!！
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學該商品熱烈促銷中。為避免買不到，欲購從速！
但是雪兒說買東西前要多比較，叫我google一下樂天超市我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學。
如此超讚的便宜而且又非常的優惠，網路價格隨時會異動，請以網購平台資料為準！
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學有可能會被橫掃一空，入手要快！
到貨的速度還滿快的，一拿到我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學之後，我覺得品質優良性能卓越、物超所值拉！
網購的好處就是超方便，隨時都能買，挑選機會多，經常有特價商品，多比較不吃虧唷！
商品訊息功能:
商品訊息描述:
- 出版日：1040904
- ISBN：9789862136263
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
當代最具辨識度與思辯力的封面設計師
◆《舊金山紀事報》與美國科克斯書評／年度最佳書籍
◆本書作者經手設計的書封超過600個，包括卡夫卡、喬伊斯、卡爾維諾、科塔薩爾等名家經典作品。
「閱讀就像躲進自己眼睛後方的寧靜修道院。」
由出版界最優秀的書封設計師兼狂熱愛書人，帶給世人這本獨具魅力的好書。書中的視覺與文字範例，帶領讀者多方探討閱讀的現象學，讓人瞭解我們閱讀文學時，如何想像畫面。
我們閱讀時究竟「看」到什麼？
俄國文學家托爾斯泰（Leo Tolstoy）是否真的描述過安娜?卡列尼娜（Anna Karenina）的容貌？美國小說家梅爾維爾（Herman Melville）是否真的告訴過讀者《白鯨記》主角以實瑪利（Ishmael）的長相？書頁上零碎出現的意象──一隻優雅的耳朵、一撮捲髮、一頂頭上的帽子──以及其他線索與意符（signifier），幫助我們想像出人物畫面。然而，覺得自己熟知某個文學人物，和能否具體描繪出他們，其實沒有太大關聯。
當愛爾蘭作家喬伊斯（James Joyce）帶我們到都柏林，當英國小說家狄更斯（Charles Dickens）讓我們踏進倫敦，我們其實是透過他們的眼睛瞭解那些城市。我們把自己熟悉的地方，套進作者虛構的場景，然後像愛麗絲的鏡中奇遇，探索先前從未造訪過的世界與年代。
平面設計大師彼得．
曼德森用這本書告訴我們，這種想像畫面的過程是獨一無二的歷程，專屬於閱讀。
本書結合了曼德森得獎設計師的專業資歷，以及他年輕時接受的古典鋼琴訓練，從他這輩子最愛的文學出發，用全面圖像化的現象學，探討我們如何理解閱讀這件事。
作者簡介
作者介紹
彼得．曼德森（Peter Mendelsund）
美國克諾夫出版社（Alfred A. Knopf）副藝術總監，目前正重拾古典鋼琴。《華爾街日報》讚美他設計出「經典、最好辨識的當代小說封面」。曼德森現居紐約。
譯者介紹
許恬寧
台大外文系畢，現為自由譯者。
各界推薦／推薦序
侯季然導演
陳夏民逗點文創結社總編輯
辜振豐作家
黃威融雜誌編輯者
樂天拍賣市場
楊佳嫻作家、國立清華大學助理教授
劉雪珍輔仁大學進修部英文系主任
鄭俊德華人閱讀社群創辦人
聶永真設計師
推薦
各界讚譽
「這本幽默風趣、圖文並茂的好書，探討文字如何召喚出心中的畫面……作者曼德森主張，閱讀是一種共同創作，我們對於書中人事物的印象，除了受作者的描寫影響，也和我們自身的記憶與過去有關……本書探討化文字為影像時的特殊挑戰，以插圖搭配哲學、文學批評與設計理論。」
──亞歷山卓．
奧特（Alexandra Alter），《紐約時報》（The New York Times）
「曼德森這本引發眾多思考的新書，幫助入門讀者以想不到的方式思考文本。」
──《洛杉磯時報》（Los Angeles Times）
「這是一本和讀者對話的書，讓人一頁接著一頁欲罷不能……〔作者〕是備受推崇的書封設計家……閱讀常被視為一種被動的活動（尤其是對不愛看書的人來說）。生於美國麻州劍橋（Cambridge）的曼德森……以十分具說服力的方式，主張閱讀是一種主動的合作……這本書本身體現了概念設計，娓娓道來作者認為是什麼讓閱讀這件事，成為書頁上具有創造力的視覺活動──這本書有的頁面密密麻麻，有的則只有一、兩行字──融合了素描、美工圖案、經典書籍的封面影像，以及更多更多。」
──《波士頓環球報》（The Boston Globe）
「今年最生動、最有趣、提供最佳插圖的現象學著作。曼德森是業界知名的書封設計師與藝術指導，他透過文字與圖片，探討我們閱讀文本時看到的事物，以及那些畫面源自何處。他所分析的閱讀與畫面想像過程，見解深入……還玩心大發，依據作家托爾斯泰（Tolstoy）的描述，給我們一張小說女主角安娜的警方緝凶圖。」
──《密爾瓦基哨兵報》（Milwaukee Journal-Sentinel）
「哇……曼德森改變了我對閱讀的看法。他試圖以精簡的文字找出答案，還提供想也想不到的歡樂影像。這本書就像《綠野仙蹤》（Wizard of Oz）裡的龍捲風，也在讀者心中颳起旋風。身為讀者的你，不只會被帶到奧茲王國（Oz），還會感受到想像力的起風時刻。這本書太聰明、太原創、太巧妙，適合當成禮物，送給每一個看書時曾打瞌睡的人。」
──凱倫...
內容試閱
【內容摘錄 1】
摘自「小說」
閱讀的故事是一則事後被回想起來的故事。我們閱讀時，心思沉浸其中。在那個當下，我們愈是專心、愈是入迷，就愈難讓頭腦理性分析的那一部分影響我們正在投入的體驗。因此，我們討論閱讀的感受時，其實是在談「曾經閱讀的記憶」。*而這份閱讀的記憶是不實的記憶。
＊＊＊
如果我請你「描述安娜?卡列尼娜」，你可能會說她很漂亮。如果你是個細心的讀者，你可能提到她「有著濃密的睫毛」，講到她的身材，甚至告訴我，她嘴唇上方有著一抹毛茸茸的小鬍子（是真的，她有汗毛）。文化評論家阿諾德（Mathew Arnold）則提到「安娜的粉肩、濃密的秀髮、半闔的雙眼??」然而安娜究竟長什麼樣子？你可能覺得自己很熟悉一個角色（人們覺得某個角色描寫得很出色時，常會說：「彷彿我認識她一樣。」），但這不代表你實際想像出一個人。你的腦海裡沒有一個固定人像──沒有一張完整無缺的臉。
＊＊＊
我請大家選一本自己最喜歡的書，然後描述書中關鍵人物的外貌。通常他們告訴我的答案，會是這個主角如何在空間中移動（小說裡發生的事，大多是一連串的動作）。某位讀者選了威廉?福克納（William Faulkner）的小說《癡人狂喧》（The Sound and the Fury），他描述書中的班傑?康普森（Benjy Compson）：「步履蹣跚，手腳不協調??」但他究竟長什麼樣子？文學人物的臉模糊不清。他們的五官只會被略微提及，而且就算提到，也幾乎不重要──應該說，五官只有在定義角色代表的「意義」時才重要。描述角色是一種限定範圍的作法，五官幫助界定角色──然而這樣的五官，無法幫我們實實在在想像出一個人。*
＊＊＊
雖然我們以為自己看得到文學人物，但他們其實比較像是一套決定了某個特定結果的原則。一個角色的外貌特質或許只是點綴，但其五官可能暗示了他們代表的意義。（英文中的「知道」〔譯註：see，也有『看到』的意思〕和「理解」〔understanding〕有什麼不同？）
（如果你喜歡一本書，必須極度小心謹慎地思考，再決定是否要看改編的電影版，因為電影的選角很可能變成你心中的那個角色。這是非常非常危險的一件事。）在你心中，以實瑪利的頭髮是什麼顏色？捲髮還是直髮？他比你高嗎？如果你並未清楚描繪出他的樣貌，你是否在心中暫時記下一筆，預留一個空白，標上：「這是故事主人翁、敘事者──第一人稱」？或許這樣就夠了。以實瑪利也許讓你感受到些什麼──但這和看見他不一樣。或許在作者梅爾維爾心中，他替以實瑪利設想好一個明確的樣貌。
或許以實瑪利看起來就像梅爾維爾當水手時在海上認識的人。然而梅爾維爾心中的影像，不是我們心中的影像。不論以實瑪利被描寫得多詳細，或是多模糊（雖然我讀過三遍《白鯨記》，我不記得梅爾維爾是否描寫了以實瑪利的外貌特徵），隨著書中情節的開展，以實瑪利在我們心中的樣子很可能一直改變。我們會不斷在心中重塑小說人物的樣貌：我們會加以修改，放棄原本的想像，然後建立新的圖像。出現新資訊時，也會不斷更新??
【內容摘錄 2】
摘自「開場白」
文本沒有解釋的東西，正好召喚我們的想像力。因此我問自己：當作者省略或避免說出太多東西時，我們是不是最能發揮生動的想像力？（在音樂的世界，概念由音符與和弦定義，然而休止符也同樣具有意義。...
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學
 |
商品訊息簡述:
日本樂天購物網我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學開箱文，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學部落客，
| 醫界之鐵椎譯註：附陳淼和醫論 | 白蘭氏養蔘飲禮盒 8瓶/盒◆德瑞健康家◆ | 一戴深睡眠：消除疲勞的神奇頸帶 | 穴道導引：融合莊子、中醫、太極拳、瑜伽的身心放鬆術 | ||||
| 健康，自脊來：脊椎保健達人改變千萬人的脊椎強背術(附贈21天脊椎健康計劃手冊) | 順天本草金采龜苓膏 靈芝添加 9入/盒◆德瑞健康家◆ | 白蘭氏 燕窩 禮盒 5瓶/盒◆德瑞健康家◆ | 超有感助眠脖圍 |
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學評比，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學部落客推薦，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學推薦，
| 金融市場這樣比喻你就懂：33個神比喻，讓你讀懂金融市場的遊戲規則與陷阱 | Evernote超效率數位筆記術【Best技巧提升版】：如果我當初這樣做筆記就好了 | 不動產實價登錄解密 | 細節的力量：一流員工必備的做事態度 | ||||
| 存股票，用小錢賺到100萬 | 最後期限：專案管理101個成功法則 | 期貨超入門系列2：台指期籌碼 | 秒戰：期貨超短線：短線操盤手自訓戰術手冊 |
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學推薦，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學討論，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學比較，
內容來自YAHOO新聞
葉門流亡總統拒與叛軍會談
葉門流亡總統哈迪(Abed Rabbo Mansour Hadi)的官員今天(13日)發表聲明說，哈迪將不會參加由聯合國調停、預定未來這個星期與什葉派叛軍的會談。
目前叛軍控制了葉門首都沙那，以及北部大片土地。
聲明指出，除非叛軍青年運動(Houthi)接受聯合國決議案，撤離他們佔據的土地，並交出從國家機構取得的武器，否則哈迪不會與叛軍會談。
哈迪在今年3月底逃離葉門，目前他的政府設在流亡地點沙烏地阿拉伯。而沙國從今年3月26日起，領導阿拉伯聯軍持續空襲伊朗支持的青年運動叛軍。
聯合國葉門特使阿邁德(Ismail Ould Cheikh Ahmed)在10日宣布，葉門的交戰派系，包括葉門政府、青年運動，以及青年運動的盟友、葉門遭罷黜總統沙雷(Ali Abdullah Saleh)所屬的前執政黨全國人民大會黨(General People's Congress)，都已經同意，參加未來這個星期舉行的新一輪和平談判。
葉門第三大城塔伊茲(Taiz)12日持續爆發猛烈激戰，至少造成14人死亡、27人受傷。
葉門內戰至今已經造成4千多人死亡，也讓這個阿拉伯世界最貧窮的國家陷入人道危機，並瀕臨饑荒邊緣。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/葉門流亡總統拒與叛軍會談-073800958.html
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學那裡買，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學價格，
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學特賣會，
|
我們在閱讀時看到了什麼？用圖像讀懂世界文學
6B5587368BE1939B
文章標籤
全站熱搜
留言列表
